Une pédagogie participative déployée dans un écosystème didactique pour une éducation à la santé.
La Fondation Conteurs sans frontières développe une approche pédagogique qui relie la prévention, l'éducation à la santé et les compétences psychosociales. Elle s'appuie sur le pouvoir du récit, du jeu et de l'expérience pour rendre les savoirs accessibles, mobiliser les ressources de chacun et favoriser leur ancrage dans le quotidien.
Cette approche se déploie à travers deux dimensions complémentaires : la Méthode Capitaine, pour donner un cap philosophique et pédagogique ; le Processus FACILITER CSF pour guider la conception et l'animation des ateliers auprès des jeunes et des enfants. .
La Méthode Capitaine
Une boussole d'éducation à la santé
La Méthode Capitaine est le fil conducteur philosophique et pédagogique de la Fondation Conteurs sans frontières. Elle propose une vision systémique de la santé, dans laquelle le corps, les émotions, les relations, les habitudes de vie et l'environnement forment un ensemble vivant et interdépendant.
Elle invite les adultes à accompagner l'enfant pour qu'il puisse mieux comprendre ce qui se passe en lui et autour de lui, reconnaître ses ressources, développer ses compétences et participer activement à sa santé. À travers la dimension symbolique et narrative, la Méthode Capitaine rend accessibles des notions parfois complexes. Elle parle à l'enfant par les histoires, les personnages, les images et le jeu. Elle offre parallèlement aux professionnels un cadre pédagogique structuré, fondé sur l'observation, la prévention et la mise en mouvement.
Elle constitue ainsi une boussole pour les enseignants, les éducateurs, les professionnels de la santé, du social et de l'enfance qui souhaitent inscrire l'éducation à la santé dans une démarche cohérente, vivante et durable.
Devenir auteur de sa santé
La Méthode Capitaine considère chaque enfant comme un explorateur de son propre territoire. L'adulte accompagne l'enfant sur son propre chemin. Il crée les conditions qui lui permettent d'observer, d'expérimenter, de comprendre et de faire progressivement des choix favorables à son équilibre. L'enfant apprend à reconnaître ses besoins, à identifier ses points d'appui, à mobiliser ses ressources et à demander du soutien lorsque cela est nécessaire.
Il devient peu à peu auteur de sa santé, au sein d'un environnement qui protège, encourage et soutient son développement.
Le processus Faciliter CSF
De l'intention pédagogique à l'expérience vécue
Le Processus FACILITER CSF est le processus d'animation développé par la Fondation Conteurs sans frontières pour ses ateliers de prévention, d'éducation à la santé et de développement des compétences psychosociales.
Issu de l'expérience de terrain, il guide chaque intervention comme un chemin progressif, pensé pour transformer une intention pédagogique en une expérience concrète, participative et porteuse de sens.
Une synergie de solutions
Le Processus FACILITER CSF orchestre huit étapes complémentaires — de la création du cadre jusqu'à l'ancrage des acquis — pour transformer chaque intervention en une expérience vivante et porteuse de sens. Chaque lettre de FACILITER porte une intention. Ensemble, elles dessinent un chemin.
Des outils au service de l'animation
Le Processus FACILITER CSF s'appuie sur un ensemble d'éléments didactiques conçus ou sélectionnés par la Fondation : récits, légendes, jeux et supports d'animation pensés pour soutenir la participation et faciliter l'expression. Le processus permet notamment de mettre en œuvre les parcours de la Fondation, parmi lesquels L'Odyssée H2O et La Légende des Louloubis.
Une approche qui relie
La Méthode Capitaine et le Processus FACILITER CSF sont complémentaires. La Méthode Capitaine donne le cap. Le Processus FACILITER CSF trace le chemin. Ensemble, ils permettent à la Fondation de concevoir des dispositifs pédagogiques cohérents, accessibles et adaptables aux différents âges, contextes et lieux de vie.
L'histoire ouvre l'imaginaire. Le jeu met en mouvement. L'expérience transforme les savoirs en ressources pour la vie.
Les objectifs clés
Identifier les risques
Nous aidons les enfants à reconnaître les facteurs pouvant affecter leur santé mentale et physique.
Optimiser les compétences
Nous renforçons les aptitudes psychosociales essentielles pour naviguer dans la vie avec confiance.
Promouvoir le positif
Nous encourageons les comportements sains et protecteurs, renforçant ainsi la résilience des jeunes.
Notre pédagogie positive
Valorisation des atouts
Nous nous concentrons sur les talents et capacités uniques de chaque enfant en leur proposant des activités adaptées à leurs atouts individuels. Par exemple, lors d'ateliers interactifs, les enfants sont encouragés à partager leurs réussites et à montrer leurs talents, que ce soit à travers des créations artistiques, des résolutions de problèmes ou des compétences relationnelles.Dans ce cadre, une synergie s’établit entre les enfants et les jeunes et leur offre un espace où chacun se sent reconnu et valorisé dans sa singularité.
Apprentissage par l’exploration
Chaque activité est conçue pour offrir une expérience positive et gratifiante. Plutôt que de se concentrer sur les erreurs, nous mettons l'accent sur les réussites, aussi petites soient-elles. Lors de jeux ou de défis en équipe, les enfants apprennent à découvrir leurs compétences et à dépasser ainsi les obstacles tout en vivant des moments de succès.
Satisfaction du chemin parcouru
Nous célébrons les progrès, qu'ils soient individuels ou collectifs. À la fin de chaque session, nous encourageons les enfants à réfléchir aux étapes franchies et à prendre conscience de leur développement. Cela peut se traduire par la création de « journaux de réussite » où les enfants notent et illustrent ce qu'ils ont appris, ou par des discussions de groupe où chacun partage une chose positive qu'il a vécue pendant l’activité ou démarrer un projet collectif. Cette reconnaissance des acquis favorise une solide estime de soi.
Un bouclier pour grandir en pleine forme
Pour que chaque enfant découvre le héros qui est en lui et forge son propre bouclier.
Ce bouclier symbolise leur capacité à se préserver en :
- Gérant leurs émotions et le stress environnemental.
- Évoluant dans une société en constants changements.
- Se préparant aux défis de demain.
Notre bouclier emblématique invite les enfants et les jeunes à créer, de manière ludique et personnalisée, leur propre "Bouclier de santé".
Avec ATOUTplus programme, chaque enfant devient le héros de sa propre santé, armé d'un bouclier unique forgé par ses soins et renforcé par des compétences essentielles pour la vie.
Un apprentissage ludique et engageant
ATOUTplus programme transforme l'éducation à la santé en une aventure captivante. À travers des histoires inspirantes, des jeux interactifs et des ateliers thématiques, les enfants forgent leur bouclier tout en s'amusant.
Histoires et légendes
Des récits qui éveillent la curiosité et stimulent l’imagination.
But : Que les bénéficiaires s'immergent dans des univers variés tout en assimilant des concepts fondamentaux.
Jeux éducatifs
Des activités ludiques qui rendent l'apprentissage amusant et mémorable.
But : Offrir des pauses de détente tout en apprenant à mieux appréhender son environnement.
Approche multiculturelle
Intégrer aux jeux et aux activités la richesse des diversités en les valorisant par la pratique artistique d’une coutume.
But : Élargir la compréhension de son environnement et promouvoir l'inclusion.
Ateliers thématiques
Des activités ludiques qui renforcent l'apprentissage.
But : Éprouver et expérimenter sans risques un grand nombre de situations auxquelles les enfants peuvent confrontés dans leur quotidien.
Clés pédagogiques
Des supports visuels et participatifs stimulants qui facilitent la compréhension.
But : Faciliter la compréhension des enjeux de santé.
Apprentissage par la pratique
Encourager les apprenants à co-construire des projets autour de la santé.
But : Favoriser l'autonomie, la créativité et l'application pratique de la prévention des maladies.
Bénéfices pour les enfants
Développement des compétences psychosociales
Communication, empathie, résolution de problèmes, esprit critique, gestion des émotions, des conflits et du stress.
Autonomie en matière de santé
Encourager la prise d'initiatives pour leur bien-être.
Résilience émotionnelle
Outiller les enfants pour faire face aux défis avec confiance.Bénéfices pour les encadrants
Outils pédagogiques innovants
Des ressources faciles à utiliser pour soutenir l'apprentissage.
Accompagnement
Un soutien continu pour maximiser l'impact du programme.
Approche collaborative
Un partenariat étroit entre éducateurs, parents et enfants.
Les trois secteurs du programme
Création d’outils éducatifs pour promouvoir une meilleure compréhension des enjeux de santé dans le but d’optimiser le bien-être physique, mental et social de chaque individu.
- Infographies et informations sur les principes fondamentaux de la santé et du bien-être.
- Fiches adaptées selon les âges et ciblées par thèmes : nutrition, activité physique, gestion du stress et des émotions, la prévention des maladies.
Favoriser des environnements où les enfants peuvent explorer, apprendre et grandir tout en s’amusant.
- Conception et diffusion de trousses contenant des jeux et des activités pédagogiques qui encouragent l'apprentissage des compétences psychosociales par le jeu.
- Proposer des animations interactives et engageantes pour co-organiser des ateliers didactiques avec notre matériel pédagogique.
Fédérer des collaborations pluridisciplinaires pour concevoir et mettre en œuvre des stratégies innovantes qui favorisent et soutiennent l’adoption durable de modes de vie sains.
- Co-organisation d’ateliers et séminaires pour sensibiliser le public aux divers facteurs de risque.
- A moyen terme, avec divers experts création de petits guides pratiques de pistes et de conseils pour adopter et maintenir un mode de vie sain.
